[./indexpag.html]
[./contactpag.html]
Dans le milieu de l'éducation on constate une préoccupation grandissante au niveau de l'intégration de la dimension culturelle dans les écoles et surtout une prise de conscience de plus en plus croissante vis-à-vis de la nécessité d'apprendre aux élèves un minimum de culture et de création audio-visuelle face à la réalité de la banalisation des moyens de prise et de traitement d'images (caméras minidv, téléphones mobiles, ordinateurs portables). Du côté des familles, maintenant, il existe également un incitatif très puissant pour que ce projet d'atelier suscite des réponses favorables. En effet, il faut prendre conscience aujourd'hui du fait que les technologies de création et production audio - visuelles sont de plus en plus accessibles au public. Caméras, ordinateurs capables de traitement d'image, tout cela relève d'une révolution de l'écriture vidéo numérique comparable à l'échelle avec l'introduction des techniques de typographie du temps de Gutenberg en ce qui concerne l'écriture. Les parents et les écoles seront donc de plus en plus intéressés à ce que les jeunes puissent non seulement apprendre les fondements techniques de la manipulation du matériel (devenu, au fil du temps, de plus en plus facile à manier) mais surtout, d'après moi, de pouvoir développer une pensée créative et critique qui puisse les aider à trouver leur propre chemin de découverte à travers le flot d'images qui nous envahit de partout. Le service d'animation et ateliers d'initiation en cinéma-vidéo est un service qui s'adresse en premier lieu aux écoles secondaires. Il répond particulièrement aux besoins d'intégration de la dimension culturelle ainsi qu'à l'acquisition du domaine général de formation médias et des différentes compétences transversales. Il s'agit des compétences suivantes : Créer des images personnelles, Créer des images médiatiques et Apprécier des oeuvres d'art et des objets culturels du patrimoine artistique, des images personnelles et des images médiatiques. L'éducation artistique contribue au développement de chacune des compétences transversales. En raison de la nature des disciplines artistiques, la pensée créatrice est sollicitée tout au long de la démarche de création, de même que dans les situations d'interprétation et d'appréciation. L'élève est aussi amené à exploiter l'information, à résoudre des problèmes artistiques complexes, à se donner des méthodes de travail efficaces, à exercer son jugement critique et esthétique, à exploiter les technologies de l'information et de la communication, à actualiser son potentiel, à coopérer et à communiquer de façon appropriée. Les ateliers offerts par NOEUF IMAGE satisfont également aux exigences disciplinaires en art plastique.
[./atelier_cinemapag.html]
[./soustitragepag.html]
[./atelier_cinemapag.html]
[./sm_experiencepag.html]
[./sm_exemplepag.html]
[./soustitragepag.html]
[./sm_st_experiencepag.html]
[./sm_st_servicepag.html]
[#ANCHOR_But1]
[Web Creator] [LMSOFT]